Carta abierta al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

15/10/2019

Comunicados

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¿Se puede aprobar un modelo de carrera docente sin profesores?

Sucede lo mismo con el grupo de trabajo creado para revisar el actual modelo de pruebas de acceso a la Universidad. No contar con la voz del estudiantado supone no contar con el epicentro del sistema educativo. 
Hace unos días el Gobierno, en concreto el Ministerio de Educación y Formación Profesional junto al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidad, y la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE) anunciaron la creación de forma “inminente” un grupo de trabajo para revisar el actual modelo de pruebas de acceso a la universidad, antes de las elecciones del 10 de noviembre. El estudiantado ha quedado excluido de dicho grupo de trabajo, es mejor no contar con la voz de aquellas personas que hace pocos años han pasado por esa situación y pueden aportar el conocimiento desde la propia experiencia personal y, sobre todo, tras una puesta en común por parte de los representantes de estudiantes de las universidades públicas del Estado. Se aboga por el estudiantado como centro del sistema educativo, sin embargo, se nos excluye de los elementos y decisiones que nos afectan.

Por todo ello, solicitamos a ambos Ministerios y a CRUE que procedan a introducir a CREUP y CANAE en dicho grupo de trabajo con el objetivo de contar con la voz de millones de estudiantes que actualmente está siendo ignorada.

ACTUALIZACIÓN 

El día 16/10/2019 a las 14:16 el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades ha escrito a la entidad para ofrecernos integrarnos en el grupo de trabajo.